Bez medu to nejde – únor
Závěrečné shrnutí našich vědomostí
Během února jsme si zopakovali vše, co jsme se o včelách dověděli společnou prací na plakátu. Šest skupin během hodin výtvarné výchovy a pracovních činností stříhalo, lepilo, obkreslovalo, vybarvovalo, dohledávalo informace, ale také komunikovalo, rozdělovalo si úkoly a práci, navzájem si radilo a pomáhalo, hospodařilo s časem určeným na práci i učilo se od sebe navzájem. Výsledkem jsou krásné plakáty, které teď zdobí naši třídu. Však se sami přesvěčte! Alice Lehká
Fotogalerie
Včela
Včela
Včela
Včela
Včela
Včela
ROZHLÍŽÍM SE PO SVĚTĚ - Projekt 9. B
9. B se v rámci svého školního projektu noří do světa zaměstnání a povolání, což je tento školní rok naše žhavé téma. Cílem projektu je zmapovat, jak se lidé různých profesí dostali ke své práci, co je na ní baví a co naopak představuje největší výzvu. Máme v plánu postupně oslovit pestrou paletu profesí a položit jim 10 otázek, které nás v souvislosti s jejich prací zajímají.
Klimatýden
Máme jen jednu planetu. Co s tím můžeme udělat my?
Osmáci prožili projektový týden na téma klimatická změna.
V 8. B jsou zvířata!
Třída 8. B si na letošní školní rok zvolila téma přírodovědného projektu ZVÍŘATA.
Kanisterapie přímo ve škole
V rámci našeho třídního projektu o zvířatech za námi v říjnu přišli kanisterapeutičtí psi.
